如何優化小學語文教學
    作者 徐國宇
    單位 內蒙古通遼市開魯縣實驗小學內蒙古通遼
    摘要 語文課堂教學本身是一門科學,是一種藝術,應該是一個不斷探索、不斷發展的過程。只有不斷優化教學過程,才能取得好的效果。
    刊物 讀與寫(上,下旬)
    關鍵詞 小學語文 優化教學 教學規律
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