探討如何走出高中語文選修課教學的誤區
    作者 馮艷麗
    單位 江蘇省邳州市鐵富高級中學江蘇邳州
    摘要 伴隨著高中語文課改的實施,語文教學中逐漸的開設了一些選修課程,這些課程主要是注重培養學生對于學習的興趣并鼓勵學生自主去學習、自主去探究,實現學生的全面發展。另外,高中語文設置選修課的目的是為了充分的提高學生的語文素養。這些選修課程側重在培養學生們的語文應用能力、探究能力和審美方面的能力,使得學生的個性和特長能夠充分地發展,為未來的學習和就業作下鋪墊。但是,從課改實施以來的情況來看,由于老師們的實踐不足、認識上的不足和政策措施的不利,導致了語文選修課陷入了一個誤區,語文選修課上的困難重重。因此,如何使語文選修課重回正規,如何正確合理的運用更好的教學方法、政策措施,成為了當前我們急需解決的問題。
    刊物 讀與寫(上,下旬)
    關鍵詞 高中語文 選修課 誤區 策略
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